Ceaușescu un „tată multiubit” sau un mascul Alfa într-o hoardă de maimuțe? Trauma incestului și inversarea valorilor. Sinuciderea simbolică și avortul ca mod eroic de rezistență. „Generația cu cheia de »
De la ce vârstă este copilul o persoană? Care este reperul umanității sale? El trebuie să fie util social? Trebuie să vorbească și să interacționeze cu ceilalți? Trebuie să fie »
Noi adulţii, greşim adesea din prea mult zel, când suntem prea copleşiţi de responsabilitate și când vrem cu tot dinadinsul să facem bine. Şcoala este foarte importantă în viaţa copilului »
Uneori, noi adulţii, prea pătrunşi de sentimentul responsabilităţii, ajungem să nu ne mai înţelegem copilul, să îl privim cu ochi schimbaţi, cu interes doar pentru succesul şcolar. Este o presiune »
Copilul a crescut deja şi se doreşte mare şi responsabil: abia aşteaptă să meargă la şcoală! Este emoționat și încearcă să se pregătească fantasmând, visând, discutând. În mintea copilului gândurile »
Clasa pregătitoare este ceva nou pentru învățământul românesc și este normal să ne punem numeroase întrebări, să avem nesiguranțe, griji și temeri, să preferăm o cale bătută uneia abia desțelenite. »
La această vârstă se petrec mari schimbări în dezvoltarea copilului. Acum familia nu mai poate fi suficientă pentru educaţia şi socializarea lui, dar copilul are mare nevoie de suportul și »
Temerile noastre privind noutatea clasei pregătitoare tind să se transforme în preconcepții. Un pic de lumină aici poate îi ajută pe părinți să se liniștească pentru a fi capabili să »
De ce a fost necesară înlocuirea grupei pregătitoare de la grădiniță cu clasa pregătitoare de la școală? Ce înseamnă clasa pregătitoare pentru copiii noștri? Prevederi legale În legea educației, învățământul »
Ca adulți ne confruntăm adeseori cu agresivitatea copiilor prea liber exprimată ceea ce poate fi frustrant: copilul arată senin ceea ce noi nu ne mai putem permite să recunoaştem. Cum »
Dresajul dezumanizează şi îndreptăţeşte reacţiile copilului în acelaşi registru: al agresivităţii brute, directe, fără elaborări specific umane. Ce ne facem însă atunci când nu mai putem decela între educaţie şi »
Mediul în care trăieşte copilul are influenţe directe şi indirecte asupra nivelului agresivităţii şi a modalităţilor de manifestare. De aceea, atunci când manifestările agresive ale copilului sunt prea puternice, prea »
Copilul arată senin ceea ce noi nu ne mai putem permite să recunoaştem. Atunci fie devenim noi înşine prea agresivi, prea represivi, fie ne gândim că poate copilul nu este »
Care sunt motivele pentru care copiii sunt normal–agresivi? Cum îi putem înţelege şi ajuta în dezvoltarea lor fără a le impune să fie altfel decât sunt? Ambivalenţa afectivă Copilul »
Ce anume influenţează felul în care ne manifestăm agresivitatea? Cum se poate manifesta agresivitatea? Ce valori poate dobândi agresivitatea prin sublimare? Manifestări ale agresivităţii Agresivitatea este o formă de exprimare »
Ce este agresivitatea? Unii oameni sunt mai agresivi decât alţii? Agresivitatea este o năpastă ce trebuie înăbuşită? Ce contrapondere echilibrantă îşi are agresivitatea? Ce este agresivitatea? Agresivitatea este general umană »
Odată cu laptele, copilul „suge” şi imaginea de sine reflectată în ochii mamei sale. Această imagine este o scriere de destin ce îi meneşte existenţa, este icoana susţinătoare a vieții »
Cine sunt ciclopii, hidrele şi ielele din mitologie? De ce cred oamenii în zodii şi deochi? Cine sunt heruvimii? Ce-i lipsea „ochiului de apă” care l-a înghiţit pe Narcis? De »
Copilul se îmbolnăvește, dar unde se află originea stărilor lui? Copilul cere ajutor, dar de cine are el nevoie să-i fie alături? Cine cunoaște cel mai bine contextul familial și »
În loc să spunem: „Ce amară este viața!” pare mai confortabilă o criză de bilă care exprimă același lucru. Când am avea motive să ne spunem ”Capul face / Capul trage” »